一个上海姑娘顾晓霖来到鄱阳湖小岛,她说来拜访一位女知青,在这里教了一辈子书的刘老师。实际上她是来凭吊大学时的恋人潘岳,也就是刘老师的儿子,当年因为毕业时潘岳要回到这里,他们才分手的。自从唯一的儿子死后,刘老师就一病不起,已经好久没来学校上课了。县里曾派过几个老师来这里,但都因条件太苦而先后离去。村长骗她留下来等刘老师,顺便代课,好应付县教委检查农村教育工作的事。她的留下使学校终于开课了。在代课的这段时间里,她隐隐地感悟到了潘岳为何放弃都市,放弃爱情的选择,感悟到了他母亲刘老师为何在这里三十多年教书的选择,也理解了孩子们渴望老师,渴望知识的愿望,最终,她选择了成为一名乡村女教师。
剧情和三年a班一模一样,完全一致,这个是后拍的
#TIFF2022 世界首映 现实题材 阿根廷城市底层社区的学校 对比男主和他的女儿所在的社会阶级 体现阶级间的差距 摄影还不错
波澜不惊,略平淡
【阿根廷】想要“春风化雨”,想要实现拯救;但视角上试图做得新奇以及尽可能对社会事务的触及,也没有将故事代入更有趣味的境地。如若是换一个像是Walter White那般的故事,大概会更有邪趣;这里却仅仅留下对人物处境的展示,有些过于平常了。
类型片版《超脱》《课室风云》。
做老師,要關心學生,包括他們的生存環境。這種偉大的師德,在全世界都少見了吧?
阿根廷《代课老师》也把握到了语言的「标准化」倾向,并且重申了写作和读诗的重要性。但矛盾之处在于,我们为谁写作?如今谁在读诗?教师这个行业是世界上最伟大的职业——作为「尬舞舞帝」顾东林遗产的合法继承人,其女儿「婷婷」这样答「记者」问,并且立志成为一名有道德的「人民」教师。事实上,所谓《红毛皇帝》并非「红毛」顾东林的自我身份认同——这个可疑的标题明显是一些看似「多读几本书」有文化实则「文化有限」正在消费主义景观大厦里自娱自乐,亦把景观当作创作素材的「标题党」媒体对一个终于「打破文化精英垄断的爱欲循环机制」获得「先进生产工具/手机」并且正在享受法律赋予的「话语」权利的「红毛尬舞」团体的错认、误读和诽谤抹黑式的定义,是拍摄者「断章取义」意淫的结果。只许「部分地区部分青年」蹦迪,不许「人民群众」尬舞?