我的青春期

    1.想的太多，剪得也太多
这部片子其实可以分成三部分，一部分是青春期，一部分是物是人非的感怀，另一部分是实现理想。哪个部分都可以单独拍一部电影了。其实不用看各种访谈也能看出来这是郝杰的自传，在拍了两部成功的作品后，也许他更想送自己一个礼物，总结总结这小半段人生，跟观众说点心里话。问题就在于想说的太多，如果不把篇幅铺开，结构做大，该说的也就说不清了。中间从落榜到成为导演的一大段内容，都被减掉了，原因应该不是尺度问题，而是出于节奏和结构的考虑。零零散散拍太长了——剪！结果剪得支离破碎。深陷回忆，其实是有危险的，不是碎片化就是太罗嗦。
单独拍第一段多好，又傻又好玩的中学时代，增加四大金刚和红苹果的戏份，加点看黄书黄片的段落，把青春期那种懵懂和渴望拍出来，一方面理论探索，一方面结合实践，做一场正儿八经的春梦。也可以加点大半夜翻墙打游戏机，跟班主任斗智斗勇类的内容，让小城青年们更彻底地缅怀下过去，高中毕业了，大家把书烧了狂欢，高考后怎么样谁也不知道，完了就完了。可郝杰的野心不止于此，也毁在这儿了。
    2自传没问题，要警惕自恋
对于最后一段戏中戏重返开头的那段，其实挺无聊，属于“导演”私人的情怀，完全可以留给自己，把电影学院、谈投资、混娱乐圈这些内容都放在电影里，更是私人得有点自私。一方面请来了包贝尔，又选择了光棍节上映，应该是有商业考虑的，在商业的另一面又夹带了过多的私人情感，这种杂糅令人实在难以接受。文艺片导演一考虑商业，就很容易玩砸。商业和文艺至少图一头，要做梦，至少做一个完整的春梦。
    3李春霞的女性主义问题
李春霞这个角色没什么新意，无非是过去的女神，多年过去结果只能是物是人非。从影片的开头到结尾，她也几乎没有展示过自己的性格，无非就是被动接受，没有做出过什么选择，即使是最后想跟赵闪闪重归于好，也是出于现实的目的。赵闪闪对她的欣赏其实也是物化的。美啊，美就够了。到最后跟陈浩南其实还挺真实，在小城镇，最美的班花校花，第一个男朋友大都是小混混，哈哈。但问题就在于为什么李春霞不能有幸福生活呢，非要赵闪闪跑来解救和教育，这一点又是虚伪之处了。为了避免引人诟病，干脆让他俩都平平凡凡就完了，同学会上相视一笑，过去就过去了。我看到致谢里有李樯的名字，关于再次遇到初恋的情节，《孔雀》写的已经很好了，吃包子的昔日男神，形象准确得不能再准确了。干嘛非要整衣锦还乡拍电影这出，好像有青春的人最后都成功了，只剩下灰头土脸的我们，只记得高中的屌丝形象，大学的混日子，好像我们只能叫年轻的时候，不能叫青春。

1.郝杰继《光棍儿》《美姐》之后再次带来惊喜。郝杰的表演自带喜剧效果加成：“管盒饭吗？”“老子考虑一下！”。
2.看《港囧》时想杀了包贝尔，看完本片黑转粉，看《陆垚知马俐》又想杀了包贝尔。
3.孙怡很漂亮，很难想象93年的她演床戏哭戏孕妇都那么信手拈来，前途不可限量。
4.从片花来看成片被剪掉很多戏份，比如闪闪上课打飞机，闪闪问卫生巾是什么，闪闪被老师捏着下嘴唇体罚羞辱，闪闪被“阿鲁巴”，“不让你留长头发，你连头发也不留”，四大天王pk陈浩南。
5.英语老师的扮演者同时也是联合编剧，王娟娟的扮演者王娟娟同时也是演员副导演。
6.古城第一中学是初中高中都在一个校园里。赵闪闪初一开学典礼上校长坐中间，被小混混从墙上扔了黑砖，右边是团委书记，后来成了赵闪闪的高中班主任；高一开学典礼上校长坐中间，头上戴了顶安全帽，左手边是赵闪闪初中班主任，右手边是高中班主任。校长晚年半身不遂了，在KTV里初中班主任一直帮他擦流涎。在四大天王为赵闪闪接风的餐桌上，初中班主任一句话不说闷头吃菜。。。

11月13日，跟随郝杰及他的主创团队第二次观看了新片《我的青春期》。之所以说第二次观看，是因为我有幸在一个月之前看到了未被删减的导演版。作为一名年纪已经足够老到可以怀念青春的过来人，我可以很客观的说，相比导演版而言，今天看到的被阉割之后的院线版更简单、更直接、更适合大众观看。农村人都知道，牛马猪羊被骟过之后更温顺、更专心，也更有力量，动物如此，更何况人呢？


青春是什么？是二手玫瑰的坐北朝南听阳光普照，还是郭德纲一准儿能活到死的好体格？创业者的青春是花出去的钱，大学生的青春是爱上管他对不对的人，40岁大叔的青春是一抓一大把的人生经历，16岁少年的青春可能只是勃起的生殖器。衣食无忧者的青春就是耽误，胖子的青春就是吃自己喜欢的食物，小混混的青春是成为像大哥一样的人，白羊座女孩的青春只是优雅又美丽。那么，郝杰的青春想要告诉我们什么呢？

郝杰是一个有远大梦想的人，也是一个愿意为了实现梦想而倾其所有的人。他在第一部作品《光棍儿》里大胆的纵身到农村生活，以中国农村老光棍儿的性苦闷为背景，原汁原味的把常人不敢于揭露和触及的敏感话题作为影片主线表达了出来。他在第二部电影《美姐》中则更加大胆的为我们呈现了那个年代的农村情欲生活，用“本能和性”来表现主人公的人生轨迹，来反映生活在社会最底层的弱者的努力和挣扎。也是在这部电影中，郝杰彻底的透露出了《西西里的美丽传说》的影子。《我的青春期》是郝杰的第三部电影，我有理由相信他正在用一部反映自己的影片走向更远的地方，这是一种执念，更是一种无可救药。所以这部电影有一个更加适合她的名字——《我的春梦》


作为最早观看过郝杰电影《光棍儿》的资深观众之一，尽管我大概知道郝杰想要拍什么，但当我听到《我的青春期》这个商业到不能更商业的片名时，还是不由的开始担心起来，毕竟这个片名实在没办法与“郝杰”的“原味生猛”划上等号，随着开场不到三分钟少年赵闪闪双腿用力夹紧、缓慢而又压迫感十足的爬上旗杆的镜头一出现，我的顾虑就被即刻消除了——郝杰还是郝杰，这就是他的电影。


电影的前半部分删节比较多，但删除那些内容的第一大好处就是可以成功避开广电总局的G点，第二大好处是可以让观众们从过多的直白或隐喻中解放出来，简化头绪，专心追着故事向前走。

影片放映时身边的观众不时发出议论，因为某些表达、特别是电影的后半段让他们无法理解。其实道理很简单，你若真是冲着“青春期”这三个字去看这部片子，那你一定会有一点小失落，但如果你是冲着“春梦”去看的这部片子，那你一定能理解其中的许多意境。看上去光滑坚挺笔直的旗杆、外可哗哗哗内可啪啪啪的水塔、朦胧红纱后大红被面下一言不发的李春霞、赵闪闪一头扎进去的春梦中李春霞同款棉被、浑身湿透的赵闪闪穿过水幕看着李春霞的第一视角、挂满红布帘的农村戏台上永远长不大的四大金刚、伴随着滴答滴答闹钟声音的拍摄现场、片尾坐着雪橇渐行渐远时响起的蒙古族呼麦。

全片的唯一一场吻戏是在铁路桥下，火车呼啸而过，赵闪闪和李春霞的吻紧张而又局促；全片的唯一一场床戏是在成年后的赵闪闪家，二人毫无恩爱感的且做且聊天。原本是两段传统青春片最能制造噱头的片段，却被郝杰完全解构，让人提不起肾上腺，散不出荷尔蒙。我相信大多数观众看到那场只有动作没有娇嗔的床戏之后，除了难过就是难受，除了心酸就是心塞。

在故事表现手法上，全片的超现实表达也颇为引人瞩目。以红色纱幕的出现为“暗号”的几场梦境令人印象深刻，赵闪闪作为导演被冰封水塔之内更是让意识代替语言而掷地有声。片尾时李春霞与赵闪闪手拉手坐在“如父亲”一般的“大爷”的雪橇上渐行渐远，蒙古族呼麦声应景而起，我们很难分辨出郝杰所期待的山那边究竟是家乡的故土、死去的父亲还是陆川、娄烨和贾樟柯。在蒙古族，呼麦是一种古老的歌唱方式，声音从喉底里发出来，一高一低，悠悠远远地往一个很深很深的隧道里面钻，而那个隧道恰巧是时间的记忆。郝杰用各种手段在表达剧情的时候也在表达着一种被许多人当做朋友圈签名的话：不忘初心。

这是一部轻松者看起来轻松，沉重者看起来沉重的电影。你若能从电影里读出青春期的火与欲，那你是一个乐观主义者；你若能从电影里读出青春期的叛与悔，那你一定是一个水瓶座。这也是一部充满浓郁文艺气息的电影，没有矫情、毫不犹豫，不是那种慵懒清新的小文艺，而是一种梦想与现实相互影射的大写意，这种文艺大到恣意妄为，尽管郝杰在电影里向莫尼卡贝鲁奇的《西西里的美丽传说》致敬，但我却突然因为这部电影想到了另外一部法国电影《梦想家》。郝杰在影片里用尽力气去“素描”自己的青春，同样有初恋，有重逢，但却让人感觉到隐忍中夹带着疼痛。作家余华有本书叫《活着》，讲的是不断死去的故事，而郝杰的“春梦”，则讲述的是疼痛到无法入眠。

所以我们完全不用纠结这部电影的故事是否完整或无懈可击，《我的青春期》传递出的人生思考和30岁的情怀才是价值所在。

谁的青春无删节？只是我们不愿意总是回想曾经被现实捶打的遍体鳞伤。我相信赵闪闪第一次在梦中钻进李春霞红色的棉被时并未想到性与爱，我也相信赵闪闪被老师从春梦中惊醒之后内裤一定湿了一大片，但郝杰在电影里不断的提醒我们春梦一定是春梦，青春期却不一定是青春。

想对郝杰导演说一句话：敢于把自己的春梦拍出来真的了不起。
想对所有正在年轻或曾经年轻的人说一句话：人生不只有眼前的苟且，还有远方的苟且和大保健。


PS:我认为全片最不合理的设置就是女主李春霞太美，让我不敢多看。

我张家口坝上同乡的年轻导演郝杰的电影《我的青春期》11.11如期上映。制片方设定为喜剧，但我觉得更适合小众文艺片观众的口味，比《夏洛特烦恼》值得回味得多得多。主演演的真好，不知是否配音，方言极其标准，人物情绪拿捏到位，情感表达完全都是我们坝上式的那种闷骚。我们羞于表达，内心的感情翻江倒海，最后出口的却不过是“你咋了？”“你来了”，“你好吗”“你在哪儿”。电影中的景物都是我读书时真实场景的再现。李春霞在白闪闪心中是生活中一切美好可值得向往事物的一种肉身化。他对她的执着是对初心和理想的执着。但生活的现实往往是白菜被猪拱了。于是，到影片的最后，导演让人物穿越了，哒哒的马蹄从茫茫雪域高原飞驰而来，载着童年的他们，在童谣声中回到最初出发的地方。蒙古长调悠扬响起，童谣说“猪皮呢？蒙了鼓了？鼓呢？沤了粪了？粪呢？种高粱了？高粱呢？喜鹊啄了？喜鹊呢？喜鹊鹊飞走了”。这正是红楼梦的结尾，飞鸟各投林，留一片白茫茫大地真干净。回头写完我的那个短篇小说，一定要让他给拍成电影。最后，再啰嗦一句。虽然导演想要表达的是压抑，残酷而又美丽的青春期，但我觉得题目改成“我的初恋”会有更好的票房号召力。

这个电影应该讲了很多，但是毕竟我不是专业影评人，只是平常人，看出的东西很是局限。前半段很多有趣的场景，有些我也感同身受，诸如通铺，诸如红色大花棉被，这一切都很乡土，让我想起我少年时的所见所闻，从这一点上说，我觉得电影某些目的已经达到，让所有有过类似经历的人感同身受。
这么多场景中，我记住最多的是赵闪闪一脸春心荡漾臭不要脸的样子说着蹩脚英语的场景。
其实，最初的场景就是从赵闪闪开始上初中的时候开始的。而且，初中上课的第一个画面是从英语课开始的。这些并不耐人寻味，可以说因为电影名字，因为男生对性的启蒙开始于这个时期，因为男女主第一次相遇是在初中时。总之，诸多理由都可说得过去。
但是，我总觉得并不仅仅因为这些。还有更深的原因。
因为童年不是噩梦，然而在随着年龄的增长意识到童年里那个牛逼闪闪的自己其实是一颗沙粒，所谓梦想是用来破碎的，即便是你学会曲意奉承努力去适应社会后，仍然发现，牛逼闪闪的童年只是自以为，渺小无助才是真正的自己。于是我们以后决定老死在无尽时间构成的生活里选择继续卑躬屈膝追求梦想，或者选择在平淡生活里如同许多小人物一样混吃混喝。
与个人的人生，我总认为，生命最好的时间是生命的头几年。最初出生，只需完成生理的需要即可，那时候小小的一团，吃喝拉撒都有父母帮助，对于爱和依恋也只是模糊的一团，不需要太费力。后来可以爬行走路说话，于是有了伙伴，可以疯玩，每天都渴望白天，日子不要太美好。就算后来读了小学，也只是有了更多伙伴，成绩不需担心，即使糟的一塌糊涂，父母也不会太过责怪。然后小学之后的日子，才开始了烦恼。
纵观我自己的少年时期，我似乎无时无刻不再烦恼，小的时候烦忧父母不理我，小学烦忧暑假寒假作业，上初中时的那一刻才轻松下来，我想我终于可以混日子了，每天玩玩闹闹，吃好喝好，三年过后，于是回家，之后外出打工，等我成年，母亲会在邻村为我寻觅一个合适的男人，之后我像父母一样劳作养育子女，如此周而复始繁衍不息。只是后来，我被家人警告，才开始不敢混日子，努力维持成绩，后来我的人生发展和我想象的完全不一样，成年将近有八年，也至今未婚，更别提要像父母一样劳作养儿育女。我开始回忆我的发展，才开始明晓，童年的我没什么烦忧，只是庸人自扰。而一切只真正的烦恼是从初中开始。原谅我的青春期来的有点迟，初中时的我既没有暗恋人也没有追求人，更没有因为一场执着的恋情至今伤怀。我只是很近单的走过了那个时间。但人生的真正的烦恼是从那时候开始的。
我记得初中的英语老师是个极漂亮的人，我很喜欢她的脸，当时的我觉得英语老师长得真的是超级漂亮，我很羡慕她可以如此漂亮。但是后来，我对她的恐惧超过了我对她的喜欢。因为她对学生下手极重。我亲眼看到她闹着一根板凳腿重重的打在了我一个女生同桌的背上，一声巨响后，板凳腿断了。我当时正襟危坐，一动也不敢动，生怕这场灾难蔓延到我身上。
我的苦痛的学生生涯由此开始。那时候，我不停的抄写英语字母，生怕写的不漂亮，当然后来我也因此受益，我的英文字体确实漂亮的可以。我也不停重写英文单词，用蹩脚的发音朗读，带着浓浓的家乡口音，带着一丝来自于小地方的自卑，毕竟我以前的人生中从没有人告诉我我要去学习一门语言。我以为我只要认识中文就可以，可以用家乡的方言与人交流就够了。我的生命如此狭小，还从未知道，将来某一天，我要努力学习一门语言，即便这门语言在我的生活中如同鸡肋，但是为了前程，为了高考，也为了学习，我必须努力。正如高中毕业后，我绝不会在用某个物理公式去计算生活的小事，也不会再记住某个化学方程式如何配平诸如此类，即便我大学时期学的课程与之相关，但是我仍旧不会记得某个元素有几个质子。
一路过来，于生活有用的寥寥无几。以至于我有时都在我是否生活在虚妄中。
我听着王娟娟、赵闪闪、红苹果用带有乡音的英语介绍自己，就连最标准的李春霞都把middle读成了米豆。听着这个单词，我一度怀疑我的发音不标准，于是查词听读音，原来这个词不读米豆。不知道这是不是导演的设计，由此，我却深有体会。至今，我的发音仍不准确，不知道美式英语和英式英语有什么不懂，读不准英语音标的重音落在哪里。
高考之后，我们与朋友交流不会使用英语，如不在外企，与同事交流也不会使用英语，那么我学习英语的意义何在，因为我不会出国，不会与外国人交流，只会守在自己的一亩三分地上，几十年后化作一抔黄土。
在赵闪闪说着一口蹩脚满满乡音的英语时，我觉得悲剧已经注定，就像所有前兆一样，这是一个充满悲伤的预兆。即使观众都在笑，演员也在笑，我也在笑，这仍然令我感到悲伤。
长大后我再也不会介绍自己来自于哪个村庄、哪个初中、哪个高中。我会说我毕业于哪个大学，来自于哪个省市，即便是我家所在的村庄离这个城市很远，我对这座城市了解不多对它没有归属感，但我仍然执着地一遍遍说着它。我也不会用乡音与人交流，我无师自通地学会了普通话，考了普通话等级证，虽然我也不知道这个证有什么用。虽然我忘不了家乡的人和事以及我在那里经历的所有的时光，但是日后，我很少会提起，虽然从未忘记过。
我没有像电影里的主人公一样为情所困，为理想所困，执着于一件事情，为少年时的感情耿耿于怀。我没那多么多的敏锐的感觉。少年时期谁还没有几个暗恋过的美女或者帅小伙，当时也想着要痴情一片勇敢追求希望最后能够百年好合，但是后来都无疾而终，包括人和感情。我早就放下，开始想要认真生活，于是丢弃了想做作家的梦想，因为我知道，年少无知的我其实没什么好写的，没生活、没经历、没感情，难道要写虚妄中的无病呻吟。
他们说这个电影是根据导演本身为原型来创作的，我不知道是不是导演的过去和电影是否是完全重叠没有一丝创作的成分。我想是因为我们最容易对爱情而感怀唏嘘，所以导演才把名字命名为春梦。毕竟成人之后，感怀的事情，不止这一桩。毕竟在某种程度上而言，成长本身就是一件悲剧。
当我开始明晓世事艰辛生活不易，我就知道自己应该磨掉我的棱角，在某些时候付出一些代价，屈从于生活本身。于是我在努力这样做，开始彬彬有礼、笑容满面，也学着说些俏皮话，不得罪人，朝着滴水不漏开始前进，虽然我仍然做不到如此，还会鲁莽前行。
面临工作，我开始学习化妆，穿正装，一本正经地与人交谈，看着镜子里的自己，我与最初那个一尘不染内心放肆又胆小怯懦的自己越来越不像。但是，我确实是得到了些什么。
但是，我是真的不想用英文如此介绍自己，My name is XXX, I graduated from XXX。虽然没人再关心我真正的来自于哪里。