新鲁冰花：孩子的天空

纯粹的童真有着直抵人心的力量。
                                              ——题记

　　影片一开始，古阿明便将他那灿烂的笑容与无邪的童真画进郭老师的心里，也如一抹阳光洒在了我的心上。
　　整部电影并没有过于复杂的技法，也没有曲折起伏的情节，叙述如同缓缓的溪水潺潺流淌，而古阿明就像水里一条快乐的小鱼，游走于家人、同学、老师还有他心爱的猫咪之间。
　　相对于古阿明的天真与快乐，现实显露出了它的残酷。阿明的童真，郭老师的理想，古阿爸面对生活的无奈，林议员的虚伪，李主任的功利……交织出一张现实的网，一张世俗却无人能挣脱的网。有理想有抱负的郭老师，用他的话来说就是：只是想把画画的快乐传递给孩子们，等有一天他们长大了碰到了烦恼，或遇到难关时，可以用画画来舒缓心情，然后面对人生无数的挑战（对于现在的孩子来说，画画、弹琴、舞蹈等等都只是一种技能而已，别说人性的修炼，兴趣的培养都谈不上，也许以后回忆起来已经没什么快乐可言了）。然而现实并非都如阿明的笑容那样阳光干净，有可能乌云密布，有可能倾盆大雨，更有可能充满黑暗。理想与现实的距离，同样用郭老师的话来形容就再贴切不过了：……似乎一伸手就触摸得到，但是又好远好远。
　　以为郭老师与林老师那青涩的情愫会发展成爱情，可最终还是天各一方，这样更好的保持了那份美丽，如同天边绚烂的晚霞；也许这是对世俗的无言抗争吧。影片也弥漫着一份淡淡的青涩，连演员的表演都是青涩的，可青涩中透的童趣、纯真与质朴有着感人至深的力量。
　　古阿明充满想像力的天真终于修成正果，可生命的脆弱经不起现实的风雨。阿明最后的那幅画，蓝蓝的天，下着雨，挂着彩虹，干净得让人流泪；而阿明最后那一抹灿烂无邪的笑容，更是像纯洁明媚的阳光照进我的心里，让我的情感瞬间缺堤。感动之余更生出一丝伤感：阿明那纯粹的童真也许是我们在残酷现实生活中的精神慰藉，当精神不再，生命何以为继？！
　　阿明带着他烂漫的童真纯净的笑容走进雾里，消失于无形，永不再现。现实依旧歌舞升平，但阿明最后那一抹灿烂无邪的笑容给了我们残留的希望，给了我们活下去的勇气，如同阳光温暖着我们的心。

啊~满也满山白茫茫，一路上有你鲁冰花/天上的白云飘啊飘，微微风吹来穿林梢……满山的茶园满山花，埋藏在心中新希望/雨后的天空亮呀亮，一丝丝阳光照地上/屋檐上小鱼滴滴答，抬头的蚯蚓王亚网 /山上的太阳红彤彤 回家的小孩笑哈哈/啊~满也满山白茫茫，一路上有你鲁冰花~啊~~~……

                                              --------新鲁冰花


今天中午在食堂门口看到 I 舞社 的一些高手们在表演他们高超的舞技，实在是精彩！毕竟现场观看（我站的几乎是最合适的地方 前面也没人挡着），能看到这样的 我也很知足了。只是可惜的是 看的太不是时候 因为早上 我在看《新鲁冰花：孩子的天空》，看他们跳舞时 很奇怪 满脑子都是他们精彩的舞技和山区小孩子或无知或伤心或期待或高兴的脸！但那一刻最清晰的 就是 好奇的脸 因为他们或许大多不知道这是什么。。。看到裸体画 都还要“羞羞羞”得捂上眼睛，但又好奇的想叉开个小缝缝看看~

看完这部片子 我无意于讨论这部片子里所反映的社会问题或教育问题，那是政治爱好者的事情；也更无意于讨论小孩子做事（比如古阿明想要获奖）的动机，更不想从此引伸出人血统里的罪性，以更有利地佐证奥古斯丁《忏悔录》里关于对小孩子的观察所得出的关于“罪”的理解。我只想问：这个世上，古阿明有千千万万个，可是 郭云天老师在哪里？我尚且不敢去尝试寻找那个在古阿明最需要时能够不像郭云天一样逃避离开的“郭云天”，哪怕能找到足够的这样的软弱的“郭云天”也好！至少 这些“古阿明”们的一生里还是有过“幸福的日子”的！

每当我们的父辈想起 “我们当初那是想读书读不上！只好在那些有钱人家的娃娃的读书声中去田里干活。。。”就总会得出一个结论“所以你们要珍惜现在能读书的机会，好好读书，将来出人头地！”他们那充满期待 又满有遗憾的眼神 定睛在那不知道的远方 也定睛在我们的心灵深处 ，让我们实在不知何去何从。。。所以 我们从小就习惯了 一个理念“好好学习，将来出人头地” ！ 我相信 大多数人 心里 “出人头地” 就等价于“腰缠万贯” ，即使不是“万贯”也要有个“十贯”“百贯” 的， 要不怎么“养家糊口”？！而这里 “养家糊口”真的是“养家糊口”么？！看看那些 “为了养家糊口”的家庭 有几个不是“玩具满地跑”？！我想 只有像 古阿明这样的家庭才是真正的“养家糊口”吧！？

我常常奇怪 怎么人的基因能控制这么多东西？怎么大家都“基因遗传”似的 只想着“好好读书，将来出人头地”？怎么没人想想 “好好读书，将来帮助更多的‘古阿明’读上书”？

有一个“古阿明”已经被拍成电影了，随后又重拍了一次，或许每次都能感动很多人，但是 与此同时，还有千千万万个古阿明在世界不知名的角落 不知道世界还有这么个地方 似乎已经把他们的故事传遍了大街小巷。。。然后继续期待着 “郭云天老师”的出现，期待 郭老师的画。。。也或许 早已放弃期待了。。。因为从来不知道有更好的东西存在在那里 让他们去期待。。。

我也思考 如果我们大都读书是为了 让这些“古阿明”们读上书的话，那么 读书之后呢？难道就像那个牧羊的少年的故事一样么：牧羊是为了赚钱娶老婆，娶了老婆 生孩子，孩子继续牧羊。。。这是 “郭云天”们想要的循环么？这里就不得不讨论下 读书关乎什么？读书只是为了“认字”么？那么 郭云天还有什么用？“认字”不过 或许 打造出更多“林志鸿”更多“想要好好读书，出人头地”的“读书人”而已。。。

倘若 当面对那个被大树压死的伐木工人的被压烂的脸时， 倘若不是 先生嬷 在场帮他缝脸 好让他完完整整去见阎王爷 被阎王爷认出来，而是 一个有知识有文化又有智慧和胆量的 “郭云天” 那会是怎样的情形呢？倘若 当古阿明的弟弟阿生 奄奄一息时 不是由先生嬷去“招魂” ，而是一个敬虔的基督徒在为他恳切代求祈祷，那又将会是怎么样的情形呢？所以当我看到 郭云天和 林雪芬 聊起这两件事时 微笑默契的脸时 实在是无奈。。。可是 即便是这样的 郭云天都很难找了。。。

人能不能摆脱“好好读书，将来出人头地”的怪性循环 关键不在“读不读书” 关键在于 思想 ！在于灵魂！倘若读书 大大助长人本性的罪 —— 骄傲自私之风，那还不如在茶园里捉茶虫。

所以 古阿明 需要的 不只是 郭云天 带给他的 在世时 的“幸福的时光”，更重要的是 帮助他在永恒里找到“幸福” ！ 否则 一切都只是一种自我安慰！在茶园里怀念古阿明的单纯善良的郭云天 和 在 国旗下 改口说“古阿明永远是我们学校的骄傲” 的势利圆滑的主任 一样 都只是在满足自己心里的一些东西而已。无论动机好坏 都只是安慰！ 可是，我依然不想讨论这个话题，我只想说 同意此观点的 自认为找到永恒里的真谛的人啊！你们是我要找的“郭云天”么？

倘若不是 ，那 你们继续努力“出人头地”去吧~ 我还要继续寻找。。。

回想起当初被朋友拉近I 舞社的时候 觉得还没什么 无论是街舞还是现代舞 我以前都还是跳过的 （其实我现在对于这些名词的概念都已经很模糊了。。。）可是 当我终于有空参加他们的第一次排练学习时 我就郁闷了。。。原来 是爵士舞。。。太sexy了。。。所以 就那一次坚持到最后 我还是决定放弃了。。。从此再也没有露面过。。。

 相较于此 我更宁愿 和古阿明一起 在茶园里 画画 捉茶虫。。。

    已经是第四遍看电影《新鲁冰花：孩子的天空》了，很喜欢看，喜欢里面淳朴的民风、漂亮的风景、清新的画面，更主要是喜欢看古阿明的真实，一个孩子的快乐、善良、天真。当然，给我更多的是深思和反省，这些美好的画面后面凸显了什么？教育问题？还是什么？。

   影片中教育的僵化和孩子的自由发展形成了鲜明的对比，一些人为了利益不顾孩子的思想，不考虑孩子的感受。而古阿明是一个自由的象征，郭元天是孩子的一个守护者。

   古阿明露着大牙齿的经典笑容时常出现，那个笑容是纯真无邪的，表达了自己的那份开心和快乐！当被如愿被选作美术代表时，与郭老师一起在海边玩耍时，在茶园与老师有了约定时……他无时不在用他的笑容传递他的快乐。当然他也有恼怒的时候，这时他也是一样真实的表达出来，他的喜怒哀乐是表现在脸上的，毫无隐藏和掩饰，是最真实的表达。

   古阿明生在穷苦的茶农家庭，他是懂事的，郭云天老师在茶园夸奖他的画作给他很大鼓励，他想成为大画家帮助改善家庭状况。他是善良的，放学回家会去看看弟弟，有好消息也不忘跟弟弟分享，为了祈祷弟弟早日好起来，他画神明保佑弟弟，但是父亲将弟弟的死转嫁到他画的神明上，使他陷入苦闷中。当家里的黑猫不见后，他到处寻找，甚至冒着大雨到茶园寻找，最后也因此患肺炎失去生命。就是这样一个善良懂事的孩子想参加比赛，实现理想，却被一些人为了某些利益拒绝。他的受伤愤怒失落是可想而知的。

    林议员和教导主任的势利与交易阻止了古阿明参加比赛，却阻止不了他被全班同学，甚至得到竞争对手林志鸿的认可。老师们在为让谁参加比赛争论不休时，古阿明和林志鸿在教室里已经上演了一场真实的较量，他们用实力进行的较量对那些为了迎合官员的老师们无疑是个大大的讽刺。孩子眼里看得最真切，而大人的眼睛往往被利益蒙蔽了，大人们该清醒的认识到这一点。

    郭云天用自己的所能保护着孩子们的真实，让孩子自由展示他们的想法。他也是天真的，他无法得到学校的认同，最终是道不同不相为谋，选择了离开。但是他还是为古阿明实现梦想做出了努力，维护古阿明的尊严和自己的尊严。最后，他开办了自己的《一号画工场》，致力于儿童美术教育，成为一个不折不扣的孩子的守护者。

    阿明死去了，还有很多孩子在成长，我们不经要问：

    孩子的天空是什么？

    思想的天空是什么？

    孩子的天空是辽阔的，要孩子自由自在的驰骋；

    孩子的天空是自由的，要孩子自由自在的挥洒；

    孩子的天空是自然的，要孩子自由自在的表达；

    孩子的天空是需要呵护的，要大人用心用爱呵护！

    孩子的天空是需要理解的，要大人至情至善理解！

    孩子的天空是是自己的，不需要任意强加因素的，大人需要为他们挡风遮雨，但不能决定他们的思想，不能代替他们的想法，可以帮助他们在自己的天空创造阳光或抵挡风雨，不可以决定他们的天空是什么。

本文发布在本人博客http://blog.sina.com.cn/u/1269261020上，请尊重原创！

http://axinlove.com/2009/08/colorful-mind/

《新魯冰花·孩子的天空[Colorful Mind]》斑斓
by @xinl.ve 090804

看着孩子，可以在画板上信手就画出大海中行进的船舶，令人嫉妒地拥有了表达情绪的工具。电影中的台湾儿童，拿着简陋的蜡笔，吭哧吭哧地用图画象征出自己的名字，然后回想自己小时候和现在小朋友的大书包，世事恍然。台湾今年的高考升学率要高达98%，明年估计要达100%，邰志源笑言大学不用考，来了台湾就能上。等到没有升学的压力，小孩子们是不是能多学点乐器，多看点杂书，真正如《新魯冰花·孩子的天空[Colorful Mind]》中的孩子，整茬整茬地能在绘画中传递自己的心意。

怕了《鲁冰花》的悲苦，儿童的悲剧可以赚人眼泪，也的确可以到达人心最软处。电影会获得好评，看客如我却接受不了。明知道古阿明的绘画会获得世界大奖，但却可以预见的悲剧（是多么期望“新鲁冰花”可以改掉老版的悲剧结局！），让自己赶快抽离出去。假装着一切都是电影里的演戏，假装古阿明并没有死去，假装阿弟只是不再在镜头中出现，假装那只黑猫是被淋了雨的道具，假装古阿爸只是一时伤心而说出让阿弟去死的气话。他们都在世上好好活着，悲惨并没有在任何一处发生。无法承受真实世界的悲惨，只好视而不见，远远避开。

静静幽然的台湾电影，它的悲苦总在你无法防备的一刻出现，《囧男孩[Orz Boys]》里的1号与疯子父亲的同时出现。古阿明小小的身躯被装进一个盒子，他的母亲全然是以一个未见世面的农妇捧着小小的他。为斑斓心灵的过早离去，也为辛苦操劳一辈子而不得改善家人生活的父亲，还为那好人没有好报的先生嬷短短时间就失去了两个孙儿，叹息纠结。古阿明的不幸，尘世少了一个天才。老父的暴躁是因为生活的艰辛与无望消磨了耐心和父爱，假若不为衣食谋，古阿明自然能顺利轻松地学习画画。慈祥和蔼的老人先生嬷，她又因为什么要承受如此的痛苦？

色彩明丽的田园风景画，小提琴和钢琴的伴奏中，期望着两位年轻的老师能有一段小小的爱情。爱情没有来，电影也没有变成悲伤的漩涡要把所有的人都吸入。活泼开朗的古茶妹/古大树在古阿明离去的同一年能出生，应该为家庭带来一些欢愉。

画作的欣赏要带上背景的研读。梵高的黄色中，小小的孩童面对硕大的茶虫，那是因为漫山遍野待清理的茶虫相对于孩子而言的确太大了，太多了。

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主题曲 孩子的天空
作曲 陈扬
作词 陈静慧
主唱 曾淑勤

95年度辅导金项目

献给母亲 阿四

Colorful.Mind.2009.DVDRip.XviD-CoWRY

从一开场 一个HI 字 我就断定导演是个脑残了

70年代 小山村里的小男孩 会说HI？

只是拿一本经典来当个噱头的脑残片

接受儿子的推荐看了新鲁冰花，看了后为孩子的逝去而难过，也深深的反省自己的教育，孩子都是天使，他们的创造行和创意不是大人能想象得到的，自由的发挥孩子都会成为天才，从我自身来说插手的事情都不成功，任自己发挥的事情孩子却做得很好，相信你的孩子，放手吧！