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    蝴蝶的舌头

    恐怖片西班牙1999

    主演:费尔南多·费尔南·戈麦斯  Manuel Lozano  Uxía Blanco  吉列尔莫·托莱多  

    导演:何塞·路易斯·奎尔达

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    更新时间:2023-11-13 16:42

    详细剧情

    1936年的西班牙夏天,8岁的莫曹第一天上课便拉尿,弄得全班哄堂大笑,唯有老师安慰解难,小莫曹才可释怀。友情亦从这天开始。二人走到效外扑蝶捕虫,在日光下讲文学说自然,不亦乐乎。日光再强也挡不住政治的阴霾——西班牙内战,老师的政见政绩,顷刻成为众矢之的……

     长篇影评

     1 ) 那个中国女孩。

    我这个人,不是因为了解西班牙才想去西班牙,而是想去西班牙,才开始了解西班牙。
    通过音乐,文字和电影去接触西班牙。
    越看,越觉得应当要去。

    电影里的中国女孩是一种象征吧。
    黑色的辫子,结实的身体。
    红色的中国,向往中国女孩的安德烈斯。
    他说,我喜欢中国女孩,中国女孩比较漂亮,我大一点时要去中国取一个。
    然而却终究发现原来那美丽的中国女孩子永远都不会属于自己。
    美好的情愫如同昙花一现。她在路边的山坡上同他挥手告别,他却只是哭泣。

    实在是不愿意去回想电影结尾的部分。
    自己小心保护的人,向自己举起石头。
    太残忍。

    要去西班牙。
    看看这个也有过红色革命的国度。

     2 ) 【2022231蝴蝶的舌头】

    8.1分 电影铺垫了那么长的一段青春懵懂时光,却仅用了最后十分钟碾碎了所有的美好,阐述了中心思想。这十分钟意味深长,不禁让人疑惑:“为什么大部分人都是乌合之众,没有独立思考的能力呢?” 男主敏感天真的性格,很容易受伤,老师为了不让他被人欺负,一直格外关注他照顾他,这使他很快融入到集体中,结识了很多朋友。老师与他既像忘年之交又像他的父亲,在人生道路上指引他走向自由,起码在结束前十分钟,电影给人的感觉都是这种爱意满满,心灵成长的状态,可人生就如同天气的反复无常,最后十分钟打破了所有的安静美好。 狗狗死掉,老师退休,西班牙内战开始,这一系列事件预示着转变的开端,当一方与另一方互为敌对方时,哪怕对方没有错误,在另一方眼中也是被恶魔化的存在,并会加以莫须有的罪名,让你无法辩解,自己队伍的人也会向着自己,不断攻击另一方,归根结底是因为利益互斥(对于懂得这个道理的成年人来说),也有人真的被洗脑,认为对方确实罪不可赦(这种一般是乌合之众里面降智群体,听风就是雨的被洗脑,影片男主就是典型)甚至真的试图要与对方划清界限,势不两立,完全与之前的交好关系形成割裂状态,不会去思考这件事背后隐藏的一面,而完全被当前形势带着跑(当代键盘侠的前身)忽略了人应该相信自己的判断力。 拿身边的事情举例子吧,一辆私家车被公交车撞到了,因为是大清早上班时间,明明是公交司机全责,公交司机却责怪私家车主没有给其让行,导致出了事故。这时奇怪的一幕出现了,你会发现公交车上的乘客都纷纷开始指责私家车车主,无视这件事究竟孰对孰错,因为此时他们与司机是利益共同体,只有司机开车,他们才能上班不迟到,他们也是这件事的帮凶,就像电影男主一样,曾经作为独立人(如私家车司机),他是能区分对错的。当他进入到群体中(进入到某d中),他势必要为这个集体站队、说话 ,势必要服从集体意识,不能成为被孤立的人,也是因为有了集体意识(不管思想对错),他们好像更勇敢了(骂骂咧咧也更理直气壮了),因为背后是一群人在为他撑腰啊,所以他们集体石乐志。 电影里的这段台词我很喜欢:“人死后是没有地狱的,偏见和残酷才是。有时我们自己便是地狱。”这句话与萨特的“他人即地狱”异曲同工,我们在交往中因为自己的观点而扭曲了对方思想,所产生的偏见,就会导致双方的冲突。冲突大概并不在于对方的所思所想,或许它们源自于你本人成长环境下隐藏的阴暗面里。

     3 ) 够美好,也够残酷

    我看到了美好,不论是影片中和那位中国女孩无言语交流的凄美之爱;还是收下小男孩的花朵后,羞涩的还以一吻再匆匆跑开的可爱小女孩;还是老师只告诉了男孩一个人的那个秘密“有时,我们自己便是地狱。”又或者是男孩爸爸无可奈何,双目含泪的向老师又或者说是自己的挚友吼出那些违心的谩骂。更是最后男孩努力追车再奋力投出石子时,却喊着的“迪罗云哥!长鼻子!”那样暗号式的话语。 都是美好的,真实的,动人的,和政治相反的。

     4 ) 人类的悲剧源于自作多情


    人都有抹不开面子的时候,生活在俗世的我们,言而不尽的虚伪,往往令自己感到委屈,有时候话到嘴边,很可能是振聋发聩的一番道理,出于媚俗的顾忌,却生生咽回肚里,我不知道别人怎么样,碰到这样向我说话的,我会很愤恨于他的后半截,如果是碰到这样的电影,就简直要骂娘了,因为往往是不那么痛快的结尾,让本来好好的观赏变得及其不爽。

    这部拍摄于1999年的电影是一部成长片,历来如此的是,通过儿童来讲述大人的故事,并且非常多地带有自传性质,1936年的西班牙,不过无论是时间还是空间,,对于我们都显得太过遥远了,不知道可以套在谁的头上,只是可以明显感觉到,这是一部赎罪的电影,一部忏悔的电影,如果懦弱也需要忏悔的话。

    在西班牙共和国建立伊始,人民享有着说得过去的自由,在邻近法国的小镇上,人们也有着相对的纯朴和善良,一个人的童年回忆,多少都带有田园牧歌的成分,我们往往美化自己童年的故乡,认为那是永不可再的失乐园,我暂且不管西班牙的话,可以先到东北亚,嫩江平原上,我童年的居所至今仍令我回忆,离开始终炊烟渺渺红砖瓦房,向东不远就是一望无际的麦田,可以捕捉斑鸠、鹌鹑、田鸡和蝈蝈的巨大乐园;向南不远是引水渠和可以游泳的蓄水池,捉鱼虾并避免接近淹死鬼;再远一点,是可以和看瓜人捉迷藏的瓜田,高墙的果园里一年四季都有蜂蜜,秋季更是让人馋涎欲滴;我们有成群的玩伴和吃不尽的四季零食,我们作恶多端,包括野生动物、家里的牲畜(浑不知宠物为何物)、邻居家的菜园、以及乞丐、醉鬼、侏儒、瞎子,都是我们作恶的对象,估计在他们眼里,半大孩子都是撒旦的徒弟,而且总是被原谅和讨好。

    之所以扯出自己的童年,因为有一些相似的人性故事,连我自己也不曾触动过,可以拿出来比照着看看。

    1936年的西班牙内战之前,马卓大概8岁,瘦弱的他上学第一天就被起了绰号叫“麻雀”,还尿了裤子,不过班主任老师是个特别好的老头,镇上的人都尊敬他,是可以用全身心这样的词来形容他的教学工作的,老师,我们人类还对传道授业的师承关系保有父子般的敬意,不独中国人如此,西班牙小镇上的人都很尊师重道,有钱人就会送两只大公鸡到课堂上,马卓的父亲是个比较低调的裁缝,就为老师做了一套合体的西装,当然老师是倾囊相授,他带孩子们去体验自然,讲述蝴蝶的秘密,直到他光荣的退休,仍然是受人尊敬的自由主义者,暗地里的无神论者,情况变糟是在内战爆发以后,有很多史料和艺术作品涉及到这场战争,我看过另一部电影《牛的见证》也讲述过他们残杀持不同政见者,灭绝程度可媲美斯大林,而在马卓玩耍的小镇上,老师、乐队里的欢快风琴手成了被整肃的对象,电影浓墨重彩地描写政治犯被押上刑车的结尾部分,镇上原来的邻居和学生家长违心地朝犯人吐口水,裁缝泪眼迷蒙地骂着“叛徒”之类的字眼,那一幕对于故事讲述者而言,显然是鲜血淋漓的伤口,而最后一个镜头,小马卓们追逐汽车,老师最喜欢的麻雀,向汽车投掷石块,并且咬牙切齿地咒骂恶毒的字眼,那样的回忆,无疑是撒向旧伤口的一把盐。

    以我三十几年的人生阅历,很少见到有人说违心的话,做违心的事,其实人们在做这些事情之前,都是找了一千个理由来为自己辩解的,辩解的理由如此好找,以至于我们在做这些事情的时候,总是振振有词,绝大多数情况下,我们完全不需要自我原谅,简直就是非得要那样做才对得起自己的良心,鉴于这一点,所以我不太相信马卓的父母是那样泪光盈盈的,我恶狠狠地猜测,他们在咒骂和吐口水的时候,不是幸灾乐祸并自我解嘲,就是一本正经地仇恨和诅咒,我看了这样不爽的结尾,远在西班牙的导演就莫怪我对他进行了诅咒,不,即使是心地善良的小镇居民也不至于那样滥情。

    相反孩子们的反应才是我认为正常的人性,他们毫无顾忌地投掷石块,对着那位曾经令他们如此尊敬的人,对着所谓的恩师和引路人,他们像砸碎一面镜子一样地砸碎自己的过去,他们的骄傲现在成了屈辱,于是他们把它撕碎并扬手丢在风里,这是遗传自我们先祖的一种族群清理本性,我们一直在清除异己,比我们称之为动物的其他族群,未见得有多么仁慈,人性,另一种动物性而已,我儿时故事,可从侧面佐证。

    在70年代的东北亚嫩江平原,生活着一群被称作右派的人,他们每天由专人看守出工,每周都要交代思想问题,不得随便走动,即使在自己家的周围也不可以,是名符其实的监外执行犯人。在这群犯人中,有一位是曾经的农场场长,面目慈祥而且善于讲古,在我们未知其身份的情况下,他用一些糖果勾引我们听他讲故事,直到被农场职工揭发,在揭批其罪行的大小批斗会上,这些曾经笑眯眯吃着人家糖果的劣童,成了一支支刺向反动右派的红缨枪,他的头发完全光秃了,挂着沉重的牌子,用游街来为灰暗的生活增添趣味,我们肆无忌惮地向他投掷石块,以至于大人们不得不出面驱赶,我们如此快乐,像是得到了另一把糖果。

    动物学家早有研究表明,当一群动物中有一个被当作异类,比如稍有腿疾的羚羊,或者受伤的豺狗,都会被它的族群抛弃,甚至被曾经的兄弟姐妹分噬,袁崇焕的故事经常被用来指责北京人,冤枉,那样的残忍其实深埋在每个人的骨子里,当有一个人被抛出来,人们蜂拥而上乱石砸死,从古至今,无论中外,所在多有,那显然不是偶然的,我们距离茹毛饮血的祖先,区区不过万年,而清除异己的悲剧,上演了何止百万年。

     5 ) “五道杠”养成记

    西班牙人的宗教感、西班牙的音乐(40分钟前后的情歌真好听!)、西班牙小镇,岁月静好了80分钟之后突然开始的西班牙内战,让影片的最后10分钟几乎无法收场:男主的聪明好学、正义感、青梅竹马的朦胧爱情、树林中无限春光的大自然,瞬间全部崩塌,他清澈的双眼突然变成了匕首投枪。直到最后一秒,我都以为男主会扑到老师的身上,替他挡住砸来的石块,但导演就是不干!不干!他非要让莫曹虽然不是身先士卒,但也是争先恐后地捡起石块投向恩师,眼里喷火,嘴里怒骂“赤色分子”这些他根本不懂的名词,因为他妈妈让他让他这样做,更因为他爸爸也左倾,犯罪分子的广场游街正是洗白全家的最好机会呀!

    太可怕了!不是西班牙内战可怕,也不是法西斯可怕,甚至也不是学生举报老师可怕,而是大潮之下人人站队而且一回生二回熟,一旦对恶见怪不怪只跟着拿枪的走,“五道杠”式的病毒就有了天大的培养基,随时流布人间。

     6 ) 自由一代——评论蝶之舌

    这是一部关于蝴蝶,热爱自然的老人和初涉人世的孩子三者间关系的西班牙影片。上世纪30'年代西班牙共和国的乡村,在短暂的自由空气里,小男生望祖踏入小学课堂,即将退休的高老师在那里等待他,教他如何识别蝴蝶细长卷曲的舌头。身为共和党忠实的拥护者,高老师相信望祖这代孩子在自由的氛围中成长起来后,西班牙将真正摆脱专制的阴影。
    某种程度上,本片和法国电影“蝴蝶”有相似处,点点细节给影片注入温暖人情味道。
    但本片不为人情而写,而是为被扼杀的人情而写。法西斯统治下高老师被押进囚车,父母怯于恶势力威胁公开叛变共和,望祖随父母一起辱骂高老师。绞杀在沉默中诞生,不合情理,格外突兀,也永不能忘。也许这结尾是合理的,只是望祖不能理解那样的情理吧。
    我们和望祖一样,是不懂得自由味道的一代。如果我们做出自己无法面对的事,大约也是必然而非突兀。

     短评

    中国女孩的角色让这电影注定跟贵国有了更多联系。我和很多人一样认为贵国问题不靠政治不靠经济唯有靠教育解决,像片中老师说的“让一代孩子自由成长,就没有人再能夺走西班牙的自由”,但电影说明这依然行不通。

    7分钟前
  • zitsunari
  • 力荐
  • 前面其实蛮无聊的,无非是一个小孩在一个成人的指引下如何健康成长,同类型片子一大堆。最后小孩向老师扔石头,终于触及到残酷的本相,而非寻常的甜蜜处理,立刻提升了全片档次。如此看来,前面百分之九十的时间都是在为这个结尾做铺垫!

    10分钟前
  • 波拉客
  • 推荐
  • 想起昨天一席听到的话:“只有智人和黑猩猩两种哺乳动物,会自发地组织起来对同类实行种族灭绝”,“唯有文明使人类放下屠刀”。雖然我也感到寒心,可我瞭解老師並不會後悔曾經的付出,埋在心裏的種籽,將來不自知的情況下,還是會發芽的,只可惜他等不到了。20170312

    12分钟前
  • 半袖
  • 推荐
  • 我们也有能捧出一代大师的题材,可惜没人敢碰,封建独裁统治就是这样,不需要你有那么多思想,只要跟随就可以了。想起了文化大革命的时候我姥姥批斗我姥爷。小男主像极了布拉德皮特,那眼神,那嘴唇。

    16分钟前
  • 狂抽猛送三千下
  • 推荐
  • 太阳还高悬在河岸上,夏天远没凉快下来前,地狱就来临了。人们不得不非左即右地战队,家长在孩子面前变得懦弱不堪,他们得在进城的长枪党面前,表现出决然与无神论和共党分子不共戴天的仇恨,单纯的孩子,也得在一瞬间丑陋地长大。这是我一位西班牙制片人朋友口中”最出色的内战电影“。

    19分钟前
  • seamouse
  • 力荐
  • 1.“憎恨和残酷才是地狱,有时,我们自己便是地狱。”2.孩童眼里的未知与善恶;3.愤怒的脸、嘴里的恶言、举起的石头,是无知、伪装还是背叛?或许,那是那颗心相撞后的碎声。

    21分钟前
  • 有心打扰
  • 力荐
  • 阳光下的西班牙处处充满着温存,哪怕遭遇到红小兵

    22分钟前
  • M.
  • 力荐
  • 1.“在书中我们的梦想得到庇护,不至冷死.....最痛苦的不是地狱,而是活在现实之中......”2.被夺走了唯一的朋友,就仿佛被剜去了心,孩子捡起石子看似在附和政治走向,实则为老师送行,他爱老师!!!泉涌....

    26分钟前
  • 丰饶之海
  • 力荐
  • 西班牙片子真狠!那么深的剖析人性的丑恶与懦弱,那么彻底的反思历史,一点借口都不找。干干净净的解决掉包袱,才好轻松上路,这也算种大智慧了。看过电影,对导演满满的佩服!强烈推荐!

    30分钟前
  • ogre
  • 力荐
  • 前90分钟都像儿童散文诗,然而最后6分钟就如刺破温情面纱的寒冷利刃,将人性的善恶美丑划得千疮百孔。纯洁的孩子对政治一无所知,可最后仍向他最喜爱的老师扔出了石头。他的委屈、他的愤怒都写在了脸上,泪水噙满那双大眼睛,可他甚至不知道为什么——那一刻,童真死了。

    32分钟前
  • 同志亦凡人中文站
  • 推荐
  • 电影通过90分钟酝酿,却靠最后一幕一击必杀,我躺在床上被这结局钉在这里,深呼吸都不能,缓慢移动的慢镜头最后定格,彩色的照片变作灰白,那善良孩子茫然的脸,连同一个民族的命运仅用一句子墨略过。奥,政治,多诡异的东西,那最正直的绅士,那最善良的君子,那最浪漫的诗人,最终被异化成了恶魔,走

    36分钟前
  • 乔大路
  • 力荐
  • 在电影结尾处,孩子并不完全理解他说出的词语、做出的行为的确切含义,但是他依稀察觉到,那个和老师一起捕捉蝴蝶的无忧无虑的夏天,已经一去不复返了。

    41分钟前
  • 大宝魚
  • 推荐
  • 看到结尾再回想高老师退休时的“自由论”,只能说理想美好抵不过现实残酷。想想伊朗,也曾经拥有50多年的世俗化社会,还不是一夜倾覆,那自由过的一代人,也是无能为力。电影最后五分钟哭出翔

    44分钟前
  • 白玛
  • 力荐
  • 只要让一代的孩子在西班牙自由成长,便没有人可以再夺去他们的自由

    48分钟前
  • y
  • 还行
  • 1936年的夏天那么漫长,蝴蝶的舌头蜷缩、伸展,弗朗戈还没有上台。在政治风暴席卷少年头脑之前,不如记取他的呢喃—— 这秘密我只讲给你一个人听: “人死后是没有地狱的。偏见和残酷才是,有时,我们自己便是地狱。” 首尾冷色定格。

    49分钟前
  • mecca
  • 推荐
  • 记得小时候有个邻居,也是教书匠,家庭出身不好,夫妻俩几乎隔三隔四被粉红拉出来批斗,无论寒冬风霜不许穿衣,后来被驱逐到一个四壁穿风荒芜的草房。曾经送我玩具陪我玩耍,但那时见他们被批斗受辱我也没生同情,以为是应该,因大人说他们是坏分子,从前教育小孩基本是仇恨和告密,没听说爱,人权尊严

    50分钟前
  • temur
  • 力荐
  • 看片时会想,缘何海报上投掷石子的小男孩会出离愤怒。长时间的铺垫,懵懂孩童期的成长、性的启蒙、知识的探索、老少间的友情,最后六分钟的突变,这样的情节我们丝毫不再陌生。政治可以成为世界上最肮脏的东西,和自然风光、老少友谊的美好截然不同,“西班牙内战刚刚开始”,痛心的定格,1936的夏天,可耻的历史

    55分钟前
  • 莱尼圆
  • 推荐
  • 如果我们让一代的孩子,只是一代,在西班牙自由的成长,那没有人可以再夺走他们的自由。可惜结局证明失败了。

    58分钟前
  • cancan
  • 推荐
  • 孩童不懂政治的可怕,前面美好的散文诗歌只为最后十分钟的冷酷一击。

    60分钟前
  • 半疯子。
  • 还行
  • 我听说了那可怕的五分钟,当只剩下五分钟的时候我希望电影就这样结束。。。当看完那分钟之后我又想,别这样结束,再有五分钟吧……可是,没有,就停在莫曹的脸上,心就被踹了脚。

    1小时前
  • 天才+英雄
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