故事简单，节奏缓慢，伴着喵叫，看到市井里的朴素与温情。前面过长的人物铺垫，后面越来越精彩，也越来越耐人寻味。对一只曾经抗拒接纳的流浪猫，开始笨拙又执拗地寻找，老校长才是那个痛苦又深情的人。没有所谓圆满的结局，只留下一个孤独的老者的背影，让人哑口无言，片尾曲就开始响起。流浪猫像是你我身边很多视而不见却终究发现无比重要的人或事，让你最初抗拒，最终又渐渐怀念。影片朴实，温情满分。Ps.看的过程中让我想起了自己曾经喂过的流浪狗。

没什么故事，几个普通人的日常，像是记录，一种旁观的，简单，直接的记录。台词也很少。画面琐碎的把人的状态，动作，表情清晰的呈现出来，这些近乎默片似的呈现里，是最直白的情绪，孤独。老校长是一条线，慢慢的，这条线把众人串了起来。原来他们之间是有关系的，因为一只流浪猫。

退休的老校长，小学生，中学生，大学生，上班青年，理发店的夫妇，修理工，有老年痴呆的老人。他们都有着像空气一样寻常而清晰的孤独，他们的孤独本是都藏依在一只流浪猫身上，但流浪猫有一天不见了，他们的孤独像一扇门一样被打开，他们都开始寻找那只猫，因此联系在了一起。

日系总是诚恳地，直观的，简简单单的来构造画面，呈现些琐碎的，没头没脑的情绪，像什么也没说，但要传达的感受和意思却是清晰的。一种纯天然似的表达。就像他们一直的审美一样，崇物，恋物，让情绪和情感在自然的情景里，在纯美的物件上找到抒发和寄托，淡淡地，又是纯粹的和深刻的。
于是，越简单，越深刻。

依山傍水的小镇上，房院错落，街道弯曲。清幽的环境里，住着些宁静的人们。河水叮咚流淌。
只是。
住在福利院的小男孩逃学不去上课，一个人坐在河边的护墙上，呆在树叶覆盖的树林里，一个人孤单的玩耍。
上中学的女生，在学校里经常被人欺负，她最大的安慰就是每天放学回来走下公车去抱站牌处长椅下的流浪猫。
上大学的女生，总是在约好的时间去约定的地点去喂那只流浪猫。这成了她依赖的习惯。
工作了男生本身怕猫，但为了老年痴呆的奶奶，他也需要那只流浪猫，因为奶奶看到它会开心。
理发店的单身妇女，闲暇就是与猫为乐，她们给它的脖子上系了一个有联系的铃当。
孤身一人的修车工，也养成了几只猫。
更有，退休了的老校长，孤孤单单，又无比傲娇，连面包的用油不同都能分辨出。开始是不喜欢，不欢迎猫的。把猫的入口严密封死。但当猫真的不见时，他却痴迷般的找起来。

这些人都是孤单的，或孤独的。他们几乎包括了我们所有的人的类型。从小孩到老人。猫在时，他们的孤独都藏依在猫的身上，猫不见了，他们的孤独像一扇门一样被打开，他们都开始出动起来寻找那只猫，因此聚在了一起。而在一起时，他们彼此的善意和温暖，似乎把被猫打开的那扇孤独的门给堵上了。
其实，
当孤独被动或主动的打开，就会看到或接收到新的东西。
或许，电影要说的，即是，把孤独寄藏在某处，不若直接从孤独中走出来。
于是，孤独被打开，人们聚在了一起。

周末在家懒散的看电影，无意中搜到一部2015年日本上映的喜剧影片《老师和流浪猫》，给自己带来了一种久违的淡淡感动。影片根据真实发生在日本埼玉县的流浪猫失踪事件改变，讲述了一个简单又充满了脉脉温情的故事。顽固的退休校长因为流浪猫会让他想起亡妻而不待见这只猫咪。可当某天猫咪不见了以后，放心不下的老爷子又开始了上天入地的寻找猫咪工作，并在这个过程中和所有关心猫咪的邻居们渐渐和睦起来。
    《老师与流浪猫》是一部很典型的日式小清新电影，全篇除了猫咪失踪外几乎很少有情节起伏，更多的是描述普通日本民众的平淡生活。安静的小镇，美丽的景色和平凡的居民，自幼生活在小镇上的流浪猫组成了全部的角色。主角就是退休老校长和拥有N个不同名字的流浪猫小玉。因为吃百家饭的流浪猫小玉存在，亡妻的老校长、平凡的理发店长、冷淡的杂货店一家人、无法和患有阿尔兹海默的奶奶沟通的少年、粗犷却很爱猫咪的修车工人、默默忍受校园暴力的少女都从小玉身上看到了自身存在的价值，也在寻找失踪猫咪的时候有了交集。空荡荡的街道也因为时不时跑过的猫咪而显得活泼起来，独自居住的空旷房屋也因为经常跑来的猫咪热闹起来，一切都显得那么安静而美好，又带着无法言说的寂寞和黯然。
    脾气臭又顽固的退休校长不被人理解，被人暗中嘲笑，翻译的作品找不到发表的路径，失去妻子后就迁怒到妻子照顾的流浪猫身上。可他也在猫咪失踪后坐立不安，上天入地爬山淌水的寻找小玉。还曾因为爬到电线杆上而被警察呵斥，生平第一次被带进警察局，灰溜溜地等着被人来领走。一个独居老人在空旷的小镇里到处寻找一只猫，并在寻找的过程中和平时照顾猫咪的理发店老板和女学生有了交集，一起到处张贴寻猫启事，还去所谓的“猫咪集会”查看。寻找的过程十分搞笑，温馨满满，让观众忍不住因人性的美好感到温暖。因为找不到猫咪的焦急，得到别人帮助时的窝心，制作寻猫启事时和志同道合的邻居相视一笑……电影充满了润物细无声的典型日式温情，所有人都是一种普通而又温暖柔和的存在，同时又不着痕迹的点出了老龄化、寂寞的空巢生活、无力继续的小商铺等社会问题，在猫与人的相处日常表达了社会问题的探讨。
    结尾处还给观众留下了一个悬念。老校长在门廊睡去，门口的风铃响起，是猫咪回来了吗？小玉最后是否找到了，老校长又是否悄然逝去都是留给观众的悬念。可它带给我最多的，则是人与人平和相处，人与动物温情脉脉的感动。全片几乎没有什么台词，却处处洋溢着令人温暖的小感动。在这个冬夜里，给了我哈哈大笑的痛快淋漓，也给我了默默流泪的小小感动。
    排除历史问题和民族矛盾，日本是我一直很想去的旅游目的地之一。我们这一代人可以说是看着日本动漫长大的，让很多人都有一种“有生之年一定要去日本看看屏幕中那些美景吃遍美食”的雄心大志。后来慢慢长大，日本电影电视剧也成了很多人的心头好。惊吓了好几代人的《午夜凶铃》《咒怨》等恐怖片一直是存在于记忆中的惊悚片代表作，而《情书》《属于你的我的初恋》等纯爱电影则带给了观众清新纯美的初恋感觉，何况还有《下水道人鱼》《血肉之花》等血腥恐怖无下限的地下实验系列电影。看过大量的日本电影，总有那么一部给我难得的感动，尤其在长大以后日渐冷漠的今天。
    《老师与流浪猫》就是这样一部难得的可以给我感动的温情电影，非常值得一看。如果你喜欢动物，非常推荐看这部温柔的电影。