海热症

如果整部电影，从一开始就是患了海热症的女主自己一个人的狂欢呢？如果她自认为的牺牲其实只是她的幻想呢？

故事背景是深海巨怪、接触传染、孤岛模式，还有狭路相逢的“鬼船”，未知的深海带来的是无边的恐惧。明面上的叙事逻辑：女研究员看到奇异深海怪兽，发现怪兽的幼年状态对人类具有极大杀伤力，要求全员自行海上隔离，后来遭到怪兽袭击，不得不弃船逃跑，为救伙伴，遭到怪兽感染，最后为了全人类，投身大海，游向怪兽的方向。

以上的故事，有很多不符合实际状况的地方：发现奇怪的深海生物，纯粹凭猜测，而不是进一步调查；明明自己也不是很确定，却敢于带着大伙进入禁海；没有研究记录、没有数据整合，她的研究员身份只是她自己说说而已。

所以，我们是不是可以换个角度看看：女主本身就是海热症的患者，她的道德感为了将她的残暴行为合理化而虚构出了深海怪兽的故事，整船的人，没有对这个看起来瘦弱无助的女孩有所防备，于是被她杀害，而在她眼中，他们是被深海怪兽的幼年状态杀害的。

这样，整部电影就显得合理多了，因为这是女主自我救赎的幻想，最后的她也是为了全人类而自我牺牲，完美复刻了在海上遇到的“鬼船”命运：全员暴毙——即使是她留在救生艇上的唯一生存者，在那个地方，她能游向深海巨怪，证明船也在深海巨怪，也就是她自己的攻击范围内，她被巨怪吞噬也证明着她人性的彻底丧失，那么唯一生存者的结局可想而知。

所以，这部电影，到底是幻觉还是真实，你觉得呢？

本文首发于公众号：穿梭世界（MyShuttles），欢迎关注。

作者：尝鲜教主

这部电影：

顶着恐怖片之名，却是部十足的科教片；

虽然2019年首映，2020年才受到关注；

堪称“防疫必看电影”。

请带着这个疑问看下去：

“毕业季，教授为什么不让她毕业？！”她就是女主。在此强烈推荐，毕竟坑不能光我自己踩……今天，我们就来尝鲜这部——

《海热症》（Sea Fever）

本片海报

电影主要讲述女主领队“Lucky 7”团伙，乘拖网渔船去往深海，怒刷副本而伤亡惨重的故事。也难怪，他们连吃饭都是《最后的晚餐》既视感，别怪摄像没有提醒！摄影可是本片的最大亮点。

餐厅

俗话说的好：“恐怖片拍的尿，脑残主角儿少不了。”

女主

作为一个研究海洋生物行为科学家，竟然完全不想出海实地作业，只想在实验室里做实验！原因竟然是与生俱来的社交恐惧？教授苦口婆心的劝：“不参加《非诚勿扰》认识几个男嘉宾，你就别回来拿博士学位了！”是不是觉得教授很没有学术精神，像极了潜规则玩的666的叫兽？女主无奈，小胳膊拧不过大腿，只好组团儿刷副本！

恐怖片的“经典作死元素”自此慢慢集结。

经典作死元素1：要X不要命。

比如X=钱，于男船长而言，是为了保住这艘渔船，拿人钱财，不惜带着倒霉女主出海，还在禁捕区秀操作；于船员而言，是为了拿回拖欠的工资，不惜跟着男船长一起带着倒霉女主出海。

提问：为什么拖欠工资的老板不能跟？

回答：因为极易丧命！！！

你的老板，今年又嘴炮儿了吗？

经典作死元素2：隐喻。

LOL里的不祥之刃

拖网渔船的名字Niamh，爱尔兰传说中海神的女儿，为了追寻爱人，献身大海；女主的红发，被视为不祥之兆，中世纪会被当做女巫；Fishermen don't swim“渔夫不下水”的谚语；酷似《最后的晚餐》的餐厅场景，等等。

经典作死元素3：人设崩塌。

最重要的作死元素，没有之一！一切不合逻辑的剧情，都要靠这一重要元素推动，尤其是我们当仁不让的女主。

请时刻切记女主人设：头戴在读博士光环，研究海洋生物行为，专长实验室操作，下面请看她的精彩表演。身为研究海洋生物行为科学家，不懂拖网渔船，可以理解，毕竟纸上谈兵惯了，从未出海实战，后续的操作，真是让我等——

我戳！

作为接受资本主义国家优良教育十几年的自然科学家+常驻实验室代表，船体出现不明腐蚀现象，别担心，女主直接一铅笔捅漏再说！

我摸！

随之未知液体流出，别害怕，女主直接一把摸上去！这是传说中的——真听真看真感受？其他船员一看，专业人士都上手了，咱也别矜持了，都感受感受吧，原来是海洋果冻啊！自此，海洋果冻在船上开枝散叶好不痛快。这还只是开始，后边该到秀专业环节了！

上图是女主秀专业秀的最淋漓尽致的一次，不得不说这个角度确实像藤壶（忠告各位：不要手贱去搜索“藤壶”），后边就是接二连三神坑不断了。

此时男船长忽悠女主，既然您本来要潜水做研究，不如现在去船底帮我们清理疑似藤壶吧，顺道研究一下可好？不想没清理几下，被未知生物（大BOSS）吓得生活不能自理。（真·海洋生物学家吗？）

海豆芽？海菊花？

接下来又到了秀专业环节！

纳尼？？？

你告诉我大BOSS像鱿鱼？你们从小不吃铁板鱿鱼的吗？大BOSS不要面子的？

正是基于“鱿鱼说”，“Lucky 7”团伙开始秀操作。

比如用绞车操作摆脱“鱿鱼”，好不容易摆脱了“鱿鱼”，回头又网住“鱿鱼”，可能是想卖个好价钱。顶天不就是条“鱿鱼”嘛，我拖网渔船可不是吃素的！然后又是《最后的晚餐》，这次，要死人了。

先是女主的临时相好儿两眼冒血而亡（43:15，这是最恐怖血腥的场面，好这口儿的的直接看就好），此刻女主化身传染病专家，言之凿凿说这TM绝对是大BOSS引起的寄生虫传染，而且是通过水源传染的！果然洗澡哥不久也跪了。

机械师赶紧关闭了水源！

说的太对了，可是你个学海洋生物的连“鱿鱼”都认不出来！现在跨学科去认寄生虫吗？结果可想而知……

然后就是一系列伴随伪科学堪比“美帝大统领消毒水以解新冠之毒”的言行，想起啥就干啥！外行也能指导内行！关键真有人信！比如：

咸水生物淡水死，这倒是科学，可惜这是恐怖片的大BOSS，导演和编剧不同意；消毒水杀灭寄生虫？未遂；紫外线杀灭寄生虫？未遂（这里插入了一则手机改造紫外线灯的伪科学手工）；最后的全船过电操作实乃天秀，师承杨永信吗！

然后，我们的海洋学家兼传染病专家又发话了，我们要——

666

否则我们一登陆，就会灭绝人类！这是一个博士、科学家该有的逻辑吗？难道上岛或者靠岸之前就不能找应急部门隔离了？难道有病不能治？难道非要变身“钻石公主号”？

果然，正常人没一个听女主的鬼话！

这还了得？！

我女主不发威，你当我是病猫吗？

必杀技来了！

你们想靠岸灭绝人类？

没门儿！

老娘直捣黄龙！

搞废推进螺旋桨！

如此作死！

应该立马把女主献祭出去啊！

可是并没有！

几个日常粗鲁的大活人竟然和风细雨的摆事实讲道理，企图感化教育？？？此时船上应有“美帝名宿看你有罪就开枪射杀不解释”麦克迈克尔父子！

可是并没有！

因此接下来又有人毙命。

女船长作为全片的智商担当，忍无可忍，独自驾救生艇求救遁了；机械师心灵手巧，三下五除二把船点了天灯作求救信号；女主的圣母心也终于达到峰值，为了不做灭绝人类的元凶，毅然决然下海赴死去喏！（不知道刚刚白宫陷落的大统领作何感想，有没有女主这种献身精神？）

有人评价说这片子是五毛特效，依我看说多了，顶多五分还是津巴布韦币，大BOSS全片闪过几眼，这里像海豆芽儿，那里像海菊花儿？

你现在知道，

“毕业季，教授为什么不让她毕业了？！”

但是，我仍然推荐你看这部电影！

《海热症》（Sea Fever）

为什么？

因为疫情当前，

多看一眼，

就能让我们离危险更远一点！

毕竟这部电影，

堪称一部反向操作秀。

美帝大统领该点赞的。

大家好，我是一个研究超深渊生物行为的学者——虽然我只在影片后半段才重复这句话。 为了做研究，我上了条船，但船上所有人觉得我的红头发会带来厄运——虽然他们好像也没用行动表示自己有多害怕。 我还认识了一小哥，我们应该有发生什么的设定——但这小哥情绪变来变去，且最后莫名要好的时候他就死了。 是的，因为船主的作死，我们进了海上禁区，然后又因为一系列作死行为，我们被寄生生物入侵——因为我安慰他们或许是大大大鱿鱼，他们就选这个最无害的猜测觉得没啥事。 反正那东西放开我们后，我们发现要被感染了，所以我们决定开始除卵——紫外线杀不死，就给全船通电吧！ 后来，我们内讧了，死人了，合好了，逃命了，然后我发现我被感染了。于是为了不把病毒带上岸，我跳进了海里。生物的无数触脚在海面下发光，指引我的同伴回家。 …… …… …… 反正看到最后我连那生物的基本感染逻辑都没整明白，更别提一团乱麻的人物关系了😂 在上影节判断一部片子好不好，就看终场结束后有没有掌声……emmmmm，没有。 而且我今天本来不准备抢这片子！我抢错票了！ 不过能进电影院我还是挺开心的……

其实里面从开篇神话故事引申到结尾做个闭环挺点睛的，可惜编剧中间忘了。

人類長久地破壞大自然的生態已響起警號，氣溫上升，災害頻仍，新冠肺炎，電影也不遺餘力地推廣環保意識，早前才看過一部深海異獸，裡面的未知生物非常兇猛，本片的格局小很多，不像前者妙想天開，講述小船內人與生物的困獸鬥，沒有華麗特效，更沒有緊張刺激的冒險過程，簡單聚焦在解謎，求生和眾生相的描寫，題材不俗，執行上瑕疵不少，不算好看，但也不差。

女主的人設是亮點也是糟點，她的海洋知識解決了一些難題，特別聰明，腦筋急轉彎，但同時又呆呆的不懂與人相處，沒想到最後最勇敢，成為唯一的聖母，鋪墊缺乏說服力，僅僅一個實習博士生，給點意見還可以，當上掌握大局的關鍵人物便太超過了，行為舉止也不夠專業，加上演員面癱，演來感覺怪怪的，層次沒拍出來，不過佈局很有意思，要是細節能弄好，效果便不會如此粗糙。

片尾曲Shallows曲風迷離，唱出了海洋神秘浩瀚的畫面，喜歡。

小成本其实也可以拍得很好，只要不出现智商硬伤。很可惜这部影片没做到。为什么起这个标题呢？先让我们看一看女主在本片中做的事。（标题并无错别字）

一、女主存在的意义

说起来大家都觉得，哇！女主哎！作用大大的！然而我只看出了大海的浪，根本就没有存在的意义。

1、女主发现寄生虫不对，但导师要求的是她去乘船出海。无用。

2、女主出海研究生物行为，但并未研究出什么东东。无用。

3、女主果断地触摸了藤壶，并勇敢地跳下水发现了鱿鱼。无用。

4、女主研究了粘液，发现其具有危险性。但这是在死了二个人之后的事了，大家全都觉察了。无用。

5、女主身为博士生，但没用专业知识救过任何一个人，也没有起到预防作用。无用。

6、女主为防止船上人登岸，破坏了螺旋桨，但没过多久幼虫就破坏了船体导致漏水，本来就到不了岸。无用。

7、女主费尽体力，终于摔死了个老太太，但老太太本身已经感染，本来就要死。无用。

8、女主跳下水救了最后一个船员。有用。你看，这是她在本片中的唯一意义。

二、不合理的地方

其实选材倒没什么问题，选角也行，感觉女船长年轻时一定比女主漂亮。关键是逻辑硬伤实在让人不爽，碰上女导演没办法。。。

女主作为一个博士生，有社交恐惧证，还认死理（本来应该说是有科研精神，但此人智商实在捉急），导师只得强行打发她独自去船上搞调研。估计导师也是头疼，你一个研究海洋生物行为的，不出去实地考查，整天坐实验室里算什么事？所以说这个人设开头就没搞好。

然后一系列风俗，如红发女啦，水手不下水啦，船长贪心闯禁区啦等等，也算是中规中矩。然而接下来就是暴露女主不学无术的时刻了。

船板出现异常，女主上来就用笔戳。。。好吧，可能她笔多，戳过就扔了不要了（其实并没有）。在流出脓液后，女主做了一件让我大跌眼镜的事。。。她直接上手摸！！！尼玛你真的认真做过实验吗？！这玩艺一看就有问题好吧？

女主做出OK手势，以示百毒不侵！

连船工都知道用螺丝刀试试，你一个博士生这么莽的吗？

告诉我谁是船工，谁才是博士生？

然后船长下来一摸，吓了一跳，这是什么？博士生女主冷静地给出了专业的回答。

你能切一块下来研究研究吗？直接目测？话说这么大一个洞，居然钉块小木板就堵上了。。。

当然船长也不是吃素的。你说是藤壶是吧？那你下去清理清理。于是女主就拿了把菜刀下海了。接着看到了这玩艺——哇！一条会发光的大鱿鱼！

老子哪里像鱿鱼了？好歹你说个水母老子都认了。而且你刚才不是还说老子是藤壶么？

接着女主回去一描述，让大家都以为是鱿鱼。。。不是，你一个海洋生物系博士生连话都讲不清么？而且这样颠三倒四的话，船员居然都信了。如果朋友叫我：你看这只鸵鸟，哦不对，是只鳄鱼。我肯定要笑他眼瞎，这两个差别大了。同样，藤壶跟鱿鱼好像区别挺大的吧？从木板里看，怎么都不像鱿鱼啊？

第一时间收集了粘液，本来还有点科研风范，结果死了二个人才想起来研究。。。

幼虫连银网都咬破了，女主居然还以为可以把它们关在水箱里。好不容易关起来了，又叫打开盖子，她要捉几只研究。不是，你藤壶鱿鱼都分不清，研究个毛线啊。而且临时男友的眼里迸出来这么多幼虫，还不够你研究的？

洗澡男也是够种，任凭同伴怎么拍门，就是不肯停下洗澡。你当这是在家呢？这可是在大海上的船里啊，要是遇上风暴，船长叫你出来救险，你也坚持洗完是吗？

大家发现不对后，女主凭借博士生的身份，取得了专家级待遇，给大家鉴别是否感染。她的方法就是用手电筒照眼睛。。。话说这手电筒可比显微镜和电脑有用多了，那二个一点用都没有，虽然用显微镜发现粘液里有幼虫，但有什么用呢？仔细回想，真是一点用没有，你好歹验验血。老女人的眼睛是女主检验过的，然而老女人眼里爬出了幼虫。。。

然后女主坚持不能回城，硬是把渔船变成了钻石公主号。不是，这个寄生虫就这么难防范吗？。。。好吧，参照现实疫情，可能真不能让他们上岸。。。轮到船长时，女主很装逼地说不用检了，意思是船长死定了。我很纳闷她是怎么知道的，好像船长也没比她多接触啊。女主口口声声说发作要36小时，说明船长说不定可以撑到医院的，结果她把船搞坏了，船长没办法只能让老婆给他个痛快。

最后不会水的船员刻意地落水，橡皮艇上奇怪的没有桨，船员碰巧被怪物抓住，于是女主直接跳下去救他。女主徒手拉开了触手！勇敢不勇敢先放一边，您真有这么大劲儿么？那玩艺儿可是连船板都干穿了啊！您先空手给我拔根钉子试试？结果被触手抓住拉下水的船员一点伤都没有，反倒是女主受伤了。。。女主受伤是活该，但船员你是什么材料做的？让我再说一边，那触手可是能日穿船板的啊！

本片反映了美国大学教育都是浪德虚名^_^

以为是寄生虫一类恐怖片，结果最恐怖的是女主，整个一bt,遇到神经病和坏人还可以提前躲开，遇到女主你只能怪自己投错了胎，等死吧孩子们！感觉没啥意思，恐怖不够，人性讨论点也太极端凑字数，凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数凑字数